Wat kan je behandelen in een nieuwsbericht en wat niet? Houd
je met iedereen rekening of met een selectie? Dat zijn allemaal vragen die naar
voren komen bij het programma “nieuwsuur”. Je zou kunnen spreken over een
bepaalde vorm van censuur. Er wordt een selectie gemaakt over de te vertonen
beelden. Krijgen de kijkers thuis dan wel altijd een reeel beeld over het
onderwerp? Dit onderwerp brengt mij direct naar de vraag: Wat laat ik op school
aan de leerlingen zien?
In de klas doen de leerkrachten ook aan een bepaalde vorm
van censuur. Sommige leerlingen zijn gewoonweg nog niet toe aan een bepaald
onderwerp, andere leerlingen mogen van hun ouders het niet hebben over bepaalde
onderwerpen. Om kinderen een duidelijk beeld te geven over censuur en hoe er
een selectie wordt gemaakt op de televisie is er een heel mooi lespakket
aanwezig op internet. Hierbij gaan de leerlingen nadenken over wat echt is op
de televisie en of het bericht wel volledig is. http://www.nieuwsindeklas.nl/lesmateriaal/vrijheid-in-de-actualiteit/
is een bundel waarbij er verschillende lessen kunnen worden gegeven. De leerlingen
krijgen informatie van de leerkracht, hierop aansluitend kunnen zij een opdracht maken. Deze
opdrachten zijn vooral voor leerlingen uit groep 8. De leerlingen gaan goed
nadenken over censuur en welke rechten de mensen nog hebben. Hierbij ligt er
weer een mooie link naar burgerschapsvorming. De leerlingen gaan namelijk
nadenken over identiteit, participatie en democratie.
